Nuevo buscador de audio en Google

En este enlace encontrarán un artículo que trata sobre el lanzamiento de una nueva herramienta en el motor de búsquedas de Google llamado “Gaudi”. Es un buscador de audio que facilita la búsqueda de videos. Por el momento sólo se pueden localizar discursos de videos políticos.

Enlace: http://www.elpais.com/articulo/internet/Google/presenta/Gaudi/buscador/audio/elpeputec/20080919elpepunet_1/Tes

Google News causa perdidas de United

Como se mencionó en clase, United sufrió pérdidas en sus acciones porque el Google News re-publicó una noticia vieja sobre la quiebra de United en 2002.  Un agregador de noticias e información que me gusta mucho es mahalo.com porque está en manos de seres humanos y no un algoritmo de un robot.  Mahalo mantiene una página sobre la noticia de United.  pd. compañeras y compañeros de clase por favor feel free to corregir mi redacción.

Clase #5: Discusión sobre la creación del blog

8 de septiembre de 2008

 

Luego de dos semanas retomamos nuevamente los temas a discutir durante el semestre y comenzamos con los siguientes tres puntos:

1.    La creación del grupo en gmail.com llamado tecnoinfoZen. Se le recomienda a los estudiantes estar en el grupo para poder compartir información de la clase. El profesor envío la invitación a pertenecer al mismo. Este grupo nos permitirá comunicar, debatir y compartir información.

2.    Comenzar a trabajar con el uso y manejo del Blog de la clase que se ha creado en wordpress.com con el nombre TecnoInfoZen. Es importante comentar en el blog. También lo que leas relacionado a la clase, lo publicas y lo comentas.

3.    Definir el proyecto de la clase acceso y uso de la información. ¿Qué vamos a medir?

El profesor nos informo que salió un nuevo browser llamado “Google Chrome” para que lo exploremos.

 

El orden de las publicaciones del anotador de la clase en el blog es el siguiente:

1.      Gloria Negrón Dones-Clase #1 y #2  

2.      Josefina Maldonado-Clase #3 y #4

3.      Antonio Tardí Galarza-Clase #5

4.      Nathalie González Torres-Clase #6

5.      Dilsa-Clase #7

6.      Orlando-Clase #8

7.      Gina Gutiérrez-Clase #9

8.      Carlos R. León-Clase #10

9.      Fredy Oropeza-Clase #11

10.  Moisés Rodríguez-Clase #12

11.  Rudy Choque-Clase #13

12.  Amanda R. Meléndez Rivera-Clase #14

13.  Héctor Torres-Clase #15

14.  Aida Báez-Clase #16

15. José Guillermo Aponte Clase #17           

 

También se discutió sobre las subscripciones a los blogs por medio de RSS y bookmaks. Con el buscador firefox se puede utilizar live bookmark. Esta aplicación solo me presenta los titulares de los blogs y resuelve parcialmente el problema de la abundancia de la información. Al final se presento el video:The machine is us; the machine is using us.

 

 

 

 

Tarea # 4:

 

Estructural lo que hemos pensado e inquietudes sobre el proyecto y problema de sobreabundancia y uso de la información. Pensar a quien impactar, escuela, trabajo, comunidad. Un ejemplo: ¿Qué tipos de web sites visitan? Cuales, frecuencia, ect.