Agregación

Acabo de publicar una primera versión “oficial” de la página de agregación para el curso… http://www.netvibes.com/tol#tecnoInfoZEN. También inserté una nueva página con la misma info.

Clase #6 Delinear proyecto de investigación

El Profesor comenzó la clase haciendo un recuento de lo discutido en la clase anterior. Entre los puntos que mencionó está el de seguir la secuencia de los turnos para redactar en el Blog. En adicción, comentó que uno de los propósitos de los proyectos de clase es que los mismos se puedan desarrollar en nuestro entorno sea laboral, comunidad, etc.

En la noticía del día se habló de la quiebra del banco Lehman Brothers y cómo esta información se difundió y tuvo repercusiones nefastas para la bolsa de valores. También otras de las noticias que se comentó y pudimos ver fue la página cibernética del escritor José Saramago.

Los otros puntos que el Profesor discutió en la clase fue relacionado a las herramientas que podemos a utilizar para el proyecto trabajo de investigación y los otros proyectos de la clase.  A continuación los mismos:

I. Herramientas que podemos utilizar.

    A. Formatos de archivo

       1. Agregadores.

          a. Dependen del browser,

              (1)  Ejemplos:  Real Simple Sindication (RSS).

    B. “Escritorios virtuales personalizados”

        1. Son sitios virtuales donde el usuario configura la página a su gusto.

        2. Sirve para almacenar y coleccionar los archivos que más se utilizan.

        3. El usuario puede interactuar a ” tiempo real”.

              a.  Netvibes

              b. Pageflakes

              c. Google reader

                   (1) No es tan gráfico.

        3.Tarea

             a.  Abrir una cuenta en Netvibes o Pageflakes.

             b. Propósito de la cuenta.

                  (1)creación de una página, tipo periódico, con el fin de 

                     enlazarla al Blog de la clase.     

II. Otros proyectos

    A. Creación de un Blog

         1.  Utilizando el siguiente diseño o arquitectura :

                          Main                                                                   Sidebar

 Options 1      Options 2     Agregadores                                   Otros enlaces

                                   Tema 1  Tema 2  Tema3                             Recursos

        2. Algunas preguntas guía para la creación de Blog son:

              a. ¿ en qué yo quiero utilizar este diseño o arquitectura ?

              b. ¿en qué forma podemos adaptar esta arquitectura ?

         3. Tarea

               a. Explorar estas herramientas para comentar en la próxima clase.

III. Trabajo de investigación

 A. Se comenzó  un borrador de la formulación de las posibles preguntas del trabajo. Para esto está se está utilizando la siguiente herramienta:

        1. Wiki

               a. Su etimiología es hawaiiana, significa pronto.

               b. Es una página Web, donde los documentos se pueden editar.

               c. Es un pizarrón, que vamos a utilizar para crear una tormenta de ideas para contruir e instrumento del trabajo de investigación, la dirección para acceder es: cinf08.pbwiki.com; invitation key : egcti.

               d. Tiene un motor que lleva un historial de lo borrado. Por lo tanto, se puede recuperar lo borrado.  

              c. No permite ediciones simultáneas, esto es decir, que solamente accede   a editar una persona a la vez.

       2. Tarea

              a. Editar o añadir preguntas al borrador del instrumento de investigación que se está creando.

Clase #5: Discusión sobre la creación del blog

8 de septiembre de 2008

 

Luego de dos semanas retomamos nuevamente los temas a discutir durante el semestre y comenzamos con los siguientes tres puntos:

1.    La creación del grupo en gmail.com llamado tecnoinfoZen. Se le recomienda a los estudiantes estar en el grupo para poder compartir información de la clase. El profesor envío la invitación a pertenecer al mismo. Este grupo nos permitirá comunicar, debatir y compartir información.

2.    Comenzar a trabajar con el uso y manejo del Blog de la clase que se ha creado en wordpress.com con el nombre TecnoInfoZen. Es importante comentar en el blog. También lo que leas relacionado a la clase, lo publicas y lo comentas.

3.    Definir el proyecto de la clase acceso y uso de la información. ¿Qué vamos a medir?

El profesor nos informo que salió un nuevo browser llamado “Google Chrome” para que lo exploremos.

 

El orden de las publicaciones del anotador de la clase en el blog es el siguiente:

1.      Gloria Negrón Dones-Clase #1 y #2  

2.      Josefina Maldonado-Clase #3 y #4

3.      Antonio Tardí Galarza-Clase #5

4.      Nathalie González Torres-Clase #6

5.      Dilsa-Clase #7

6.      Orlando-Clase #8

7.      Gina Gutiérrez-Clase #9

8.      Carlos R. León-Clase #10

9.      Fredy Oropeza-Clase #11

10.  Moisés Rodríguez-Clase #12

11.  Rudy Choque-Clase #13

12.  Amanda R. Meléndez Rivera-Clase #14

13.  Héctor Torres-Clase #15

14.  Aida Báez-Clase #16

15. José Guillermo Aponte Clase #17           

 

También se discutió sobre las subscripciones a los blogs por medio de RSS y bookmaks. Con el buscador firefox se puede utilizar live bookmark. Esta aplicación solo me presenta los titulares de los blogs y resuelve parcialmente el problema de la abundancia de la información. Al final se presento el video:The machine is us; the machine is using us.

 

 

 

 

Tarea # 4:

 

Estructural lo que hemos pensado e inquietudes sobre el proyecto y problema de sobreabundancia y uso de la información. Pensar a quien impactar, escuela, trabajo, comunidad. Un ejemplo: ¿Qué tipos de web sites visitan? Cuales, frecuencia, ect.