Clase #5: Discusión sobre la creación del blog

8 de septiembre de 2008

 

Luego de dos semanas retomamos nuevamente los temas a discutir durante el semestre y comenzamos con los siguientes tres puntos:

1.    La creación del grupo en gmail.com llamado tecnoinfoZen. Se le recomienda a los estudiantes estar en el grupo para poder compartir información de la clase. El profesor envío la invitación a pertenecer al mismo. Este grupo nos permitirá comunicar, debatir y compartir información.

2.    Comenzar a trabajar con el uso y manejo del Blog de la clase que se ha creado en wordpress.com con el nombre TecnoInfoZen. Es importante comentar en el blog. También lo que leas relacionado a la clase, lo publicas y lo comentas.

3.    Definir el proyecto de la clase acceso y uso de la información. ¿Qué vamos a medir?

El profesor nos informo que salió un nuevo browser llamado “Google Chrome” para que lo exploremos.

 

El orden de las publicaciones del anotador de la clase en el blog es el siguiente:

1.      Gloria Negrón Dones-Clase #1 y #2  

2.      Josefina Maldonado-Clase #3 y #4

3.      Antonio Tardí Galarza-Clase #5

4.      Nathalie González Torres-Clase #6

5.      Dilsa-Clase #7

6.      Orlando-Clase #8

7.      Gina Gutiérrez-Clase #9

8.      Carlos R. León-Clase #10

9.      Fredy Oropeza-Clase #11

10.  Moisés Rodríguez-Clase #12

11.  Rudy Choque-Clase #13

12.  Amanda R. Meléndez Rivera-Clase #14

13.  Héctor Torres-Clase #15

14.  Aida Báez-Clase #16

15. José Guillermo Aponte Clase #17           

 

También se discutió sobre las subscripciones a los blogs por medio de RSS y bookmaks. Con el buscador firefox se puede utilizar live bookmark. Esta aplicación solo me presenta los titulares de los blogs y resuelve parcialmente el problema de la abundancia de la información. Al final se presento el video:The machine is us; the machine is using us.

 

 

 

 

Tarea # 4:

 

Estructural lo que hemos pensado e inquietudes sobre el proyecto y problema de sobreabundancia y uso de la información. Pensar a quien impactar, escuela, trabajo, comunidad. Un ejemplo: ¿Qué tipos de web sites visitan? Cuales, frecuencia, ect.

 

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CLASE #3: DISCUSIÓN SOBRE EL ARTÍCULO DE NEIL POSTMAN

25 de agosto de 2008

 

Discutimos el artículo de Neil Postman: Informing ouselves to death. Planteamos los siguientes temas: Seguridad de la información, efectos positivos y negativos de la tecnología, ventajas y desventajas, creatividad, efectos de la sobreabundancia de la información, dependencia de la tecnología, computadora, medios y poder que tiene la información, grupos de poder que se benefician con la tecnología, tendencias (el rico y el pobre) y el acceso, perdedores y ganadores…¿qué ganan?, impacto de la televisión, las dos caras de la tecnología, la tecnología…¿nos coloniza?, responsabilidad de informarnos, la prensa, Internet (Red Social), nuevas tecnologías de la Web Social, el rol del bibliotecario, blogs e instrumentos para analizar la tecnología; entre otros temas. A rasgos generales planteamos que nos enamoramos de la tecnología para resolver un problema pero a largo plazo se crea otro.  El profesor nos mostró en You Tube el Video: A vision of students; llevado a cabo por el profesor Michael Wesh de la Universidad del Estado de Kansas en colaboración con 200 estudiantes en un proyecto de investigación novedoso. Este video es producto de una auto encuesta, usando la tecnología de documentos compartidos.

 

Proyecto: Acceso y Uso de la Información

 

Investigar qué quiere decir sobreabundancia de la información:

 

¿Dónde y qué repercusiones tiene?

 

¿Buen uso, mal uso?

 

Posibles remedios.

 

Construir unas encuestas y desarrollar unos instrumentos

 

¿Qué debe ser importante medir en esa encuesta?

Ej. ¿Qué tipo de información uso? ¿Cómo tiene acceso? ¿Cuándo es que estamos bajo los efectos de sobre abundancia de información?

 

Definir la palabra “auto encuesta”

 

Tarea #3:

 

Traer para la clase del 8 de septiembre de 2008, lo que hemos pensado e inquietudes sobre el proyecto y problema de sobreabundancia y uso de la información

 

Recomendaciones:

 

Ver Video: The machine is us; the machine is using us.

CLASE #2: DISCUSIÓN SOBRE TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN

18 de agosto de 2008

 

Hicimos una nueva presentación del grupo, para beneficio de los estudiantes que no estuvieron presentes en la primera clase. Discutimos de forma dinámica los siguientes temas: Significado de las palabras tecnología e información, su finalidad, tipos de tecnologías que tenemos hoy, sociedades de información y sociedades del conocimiento, acceso a la información, pobreza y riqueza de la información y relación entre información, tecnología y distracción; entre otros temas.

 

Proyectos:

 

Creación de un blog (serie de entradas ordenadas de forma cronológica) con el propósito de recopilar y organizar la información que vamos discutiendo en el salón de clases y para hacer comentarios.

Proyecto de Marcadores Sociales.

Proyecto de Lectura de Prensa. Este proyecto consiste en la lectura de dos periódicos digitales para conocerlos y ver cómo está organizada la información; ir a la parte de tecnología.

 

Tarea #2:

 

Leer para discusión el siguiente artículo: Postman, N. (1990, October). Informing ourselves to death. Retrieved from: http://www.mat.upm.es/~jcm/postman-informing.html

Este artículo es una charla a los especialistas de la tecnología de la información.

 

Crear una cuenta en http://www.wordpress.com (lugar donde podemos crear blogs) y registrarse sin crear un blog

 

Explorar el siguiente blog: http://www.vidadigital.net/blog Explorar las siguientes páginas para conocer los siguientes periódicos: El Nuevo Día Digital http://www.endi.com y El País http://www.elpais.com

 

Seleccionar un periódico del otro lado del mundo que nos interese para leerlo con un ojo de atención en el tema de esta clase, para luego traerlos a colación durante la clase

 

Recomendaciones:

 

Libro: Technopoly. Este libro trata sobre la relación de la tecnología con los seres humanos.

CLASE #1: PRESENTACIÓN DEL GRUPO Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO

11 de agosto de 2008

 

Cada estudiante se presentó al grupo; incluyendo el profesor. Creamos un listado con los nombres y los correos electrónicos de cada estudiante. El profesor hizo una descripción del curso de manera general. Se discutirán los siguientes temas en el transcurso del curso: Organización de la información, investigación sobre la tecnología y la información, procesamiento de la información, tecnología de la información desde el punto de vista WEB, relación entre tecnología y humanos, efectos de la tecnología de la información, desaparición de la computadora y la tecnología de banco de datos; entre otros. Crearemos un blog y un banco de recursos con la dinámica del curso y las áreas de interés personal.

 

Tarea #1:

 

Enviar una breve descripción de cada uno al profesor, vía correo electrónico.

Escribiremos CINF donde dice la palabra “RE”.

 

Investigar sobre tecnología e información.

 

Recopilar fuentes.

 

Buscar información sobre el mito de techné (tekhné).